Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

это в Петербурге

Еще кое-что

Новые тексты можно почитать по ссылке: http://lito1.ru/avtor/snechay, или http://www.neizvestniy-geniy.ru/cat/literature/fant/714968.html?author
А вот здесь сайт моей творческой студии для детей "Лепная сказка": http://dtvorch.jimdo.com/, там фото лепных игрушек, тексты детских сказок, всякие мои статьи ну и, конечно, стихи и проза.
onlinelogomaker-062513-2239
это в Петербурге

Круговорот знаний в природе

Уже третьеклассникам известно о великом круговороте жизни, в котором участвуют три группы существ: растения, великие химики, создающие основу для жизни на Земле («производители»), разнообразные животные, поедающие растения и друг друга («потребители»), и, наконец, грибы с микроорганизмами, совершающие обратную трансформацию, чтобы вернуть минеральные соли из мертвых тканей земле («разрушители».
В человеческом обществе можно наблюдать нечто подобное, но роль солнечного света играет информация. В чистом виде информация – это новое знание, новое понимание. Приходит ли оно к человеку свыше или, наоборот, из глубин подсознания?.. «Сырое» знание проходит долгий путь вниз, превращаясь по пути в микросхемы, мобильные приложения, доклады на конференциях, заголовки СМИ и интернет-мемы.
Где бы мы себя не позиционировали на этой шкале, почти всегда мы остаемся потребителями, потому что наша среда – питательный бульон из много раз сказанных истин. Ученик перерабатывает знания, полученные от учителя, учитель – тексты, взятые из учебника и методички, создатель учебника стремился тоже не к истине, а к финансированию своего проекта... Таким образом, знание, которое, как известно, свет, рассеивается на тысячи потоков, приправляется рекламой, пропагандой и вымыслами, и в этом виде, как фастфуд, навязывается нам из каждого монитора.
Деньги – эквивалент газообмена, которым связывается все живое. Растениям нужен углекислый газ, нам – кислород. Правда, есть микроорганизмы, которым на эти правила наплевать, они напрямую вгрызаются в азот и серу. Среди людей тоже есть исключения, которые отрицают власть денег. Другие прилагают усилия к тому, чтобы демонтировать, разрушить культуру, которая нам досталась в наследство, и освободить место для чего-то нового. Это «разрушители». Без них, как известно, великий круг жизни не будет замкнут.
Но человек – не растение, не животное и не гриб. Его социальная жизнь слишком сложна, поэтому он не может играть только одну из ролей. Пока он учится и впитывает знания, он – «потребитель». А когда начинает сопоставлять, размышлять, видеть аналогии и связи между явлениями, тогда в нем – бывает - рождается новое знание. И пусть он не ученый, не напишет об этом диссертацию, но если новое знание что-то изменило в нем и вокруг него – это уже победа света.