Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

это в Петербурге

Еще кое-что

Новые тексты можно почитать по ссылке: http://lito1.ru/avtor/snechay, или http://www.neizvestniy-geniy.ru/cat/literature/fant/714968.html?author
А вот здесь сайт моей творческой студии для детей "Лепная сказка": http://dtvorch.jimdo.com/, там фото лепных игрушек, тексты детских сказок, всякие мои статьи ну и, конечно, стихи и проза.
onlinelogomaker-062513-2239

Родословная слов. MAN

Почему мы говорим так, как говорим? Откуда растут слова? Всегда любила размышлять над этим. Возьмем, к примеру, местоимение меня, которое является одной из падежных форм местоимения я. Кого? – меня; кому? – мне; кем? – мной. Все слова явные родственники, кроме начальной формы. Лингвисты говорят, это супплетивные формы, то есть происходящие от разных корней. А значит, когда-то вместо местоимения я использовалось другое, родственное остальным слово.

Collapse )

Камень, ножницы, бумага

Все знают детскую игру «Камень, ножницы, бумага". В конце там говорятся непонятные слова: "су, е, фа!». Вот их происхождение: су на тюрк.–вода, ер – земля, фа – огонь (fire). То есть это была борьба трех стихий, земли, воды и огня. Возможно, изначально - борьба трех племен и трех вер. Племена эти - финно-угорские, тюркские и праиндоевропейские. Поэтому никак не удается вывести индоевропейский язык из одного пра-языка: источников было три. В русском полно тюркских и финно-угорских слов, 2/3 дворянских фамилий имеют тюркское происхождение, как и 2/3 топонимов на карте России.

Детская любовь

Ты ее вконтакте,
Как в кустах, поджидал,
Чтоб сорвать с нее платье.
И дрожал твой кинжал.

Но она так редко
Гуляет в этих кустах,
И сияет так едко
Другая жизнь в ее постах,

В которых тебе нет места,
Хоть ты лбом треснись
О клавиатуру планшета,
Где затих ее шепот.

Когда на твою страницу
Она заходит, как тонкая лань,
Ты готов на нее молиться,
Но не сказать: «Привет, как дела?

Давай выберемся наружу!
Давай купим мороженого!
Посмотри, как светит луна!
Я так хочу тебя обнять!»

Сокровища детской души

Сокровища детской души... Фрагменты из сочинений о детстве. Написаны моими ребятами во втором классе.

Детство – это когда ты можешь миру дать что-то новое, но родители в это не верят.

Детство – это то, что в нашей жизни случается один раз. В детстве мы можем научиться всему на свете. Жалко, что я не могу переместиться назад.

Детство – это самый яркий и волшебный момент в жизни. Потому что в детстве разрешают все, ты веришь в чудо. Мой характер изменился. Раньше я была глупой и невыносимой. А теперь я стала умной и воспитанной.

Детство – это чудное время, которое не забудется. Потому что когда ты вырастешь, то снова захочешь стать маленьким.

Детство – это прекрасная пора. Я помню много замечательных моментов из детства. Помню, когда мама готовила блины, я залезала в свою детскую кроватку, как будто я дятел, а мама нарезала блины полосками, и я их ела, будто это червячки. У меня было чудесное детство!

Когда я был маленьким, мне очень не нравилась одна вещь. Это детский сад, потому что там надо спать днем. Но сейчас я понимаю, что это хорошо.

Я думаю, что быть взрослым – это хорошо, потому что ты умный и с тобой все общаются.

Детство – это ужас и счастье. Ты не умеешь ходить, но у тебя хотя бы есть родители.

Детство – это ужас! Потому что ты делаешь только то, что тебе говорят родители.

Если честно, я не люблю школу. Но мне запомнилась, как мы разгадывали ребус, и вместо того, чтобы отгадать слово «школа», я отгадал слово «алкоголик».

Детство – это полное бедствие, потому что в детском саду надо было спать.

Внутренняя тревожность

Внутренняя тревожность – наше обычное состояние. В норме она помогает нам быть осмотрительными и внимательными. Но часто уровень тревоги гораздо выше и отравляет нам жизнь. На другом конце шкалы состояние безмятежности, внутренний покой.

Мы находим разные причины своему беспокойству: страх за детей, страх перед старостью и болезнями, страх неудачи, унижения и бедности. Хотя все эти страхи имеют основания, причину тревожности нужно искать в детстве. Не в том смысле, что ребенок обязательно был нелюбим (родительскую любовь каждый понимает по-своему), а в том, что его родители тоже были внутренне тревожны, то есть невротичны. И искали способ справиться со своей тревогой. Таких способов немного. Я их перечислю.

1. Контроль. Наша тревога связана с тем, что мы не уверены, что все пойдет по плану. Проще всего контролировать свою семью. Например,это родители, которые много раз в день звонят ребенку, мониторят его активность на телефоне и в сети, провожают и встречают из школы даже в подростковом возрасте.

2. Власть. Эти люди агрессивны как в семье, так и в отношениях с окружающими. Их принцип: мир – поле битвы, и нужно атаковать первым, чтобы победить. С детства они усвоили, что прав сильнейший.

3. Подчинение. Мотив здесь простой: если я буду услужлив и послушен, меня не обидят. Такие люди много на себя взваливают, в семье и на работе играют подчиненную роль, и больше всего боятся оказаться ненужными.

4. Привязанность. Не получив любви в детстве, эти люди болезненно зависят от отношения к ним окружающих. Их потребность в любви неутолима, поэтому они раз за разом разочаровываются.

5. Сублимация: психическая энергия направляется на творчество, исследования, саморазвитие. При этом человек всячески избегает эмоциональной близости с другими.

6. Отключение чувств. Поскольку тревога связана с эмоциями, человек старается подавить свою эмоциональную жизнь вообще. Но отсутствие чувств делает жизнь пустой.

7. Наконец, есть химический способ подавить внутреннюю тревогу. Часто он приводит к разрушению личности и судьбы.

Народная поговорка «Яблоко от яблони недалеко падает» абсолютно точна не в плане генетики, а как раз потому, что невротик не может воспитать не невротика. Нужен высокий уровень самосознания и работа над собой, чтобы выйти из этого замкнутого круга.
это в Петербурге

Сказка про Колобка

У нас в студии дети сочиняют сказки. Например, такие:

Жил-был Колобок. Его приготовили в России. Решил он как-то прогуляться.
Покатился Колобок по дороге. Перекатился через русскую границу.
Вдруг навстречу ему Заяц.
- Стой, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, а то пожалеешь. Послушай лучше песню.
Спел Колобок всем известную песню и покатился через Польшу дальше.
Докатился Колобок до Германии. Вдруг из леса выбегает волк Фенрир:
- Стой, Колобок, я тебя съем!
- Не ешь меня, немецкий волк, а то пожалеешь.
Спел Колобок всем известную песню и покатился дальше.
Докатился до Франции.
Вдруг навстречу ему медведь.
- Стой, Колобок, я тебя съем! – заревел медведь по-французски.
- Прочь с дороги, медведь, а не то пожалеешь!
Покатился Колобок дальше. Докатился до Океана. Прыгнул в воду и поплыл.
Акулы его не трогают, крокодилы его не трогают, потому что песенку его все наизусть знают.
Докатился Колобок до Америки. Вышла ему навстречу хитрая лиса.
- Люблю я твои песни, Колобок! – сказала.
- Сядь ко мне поближе, спой погромче, а я послушаю!
Сел Колобок лисе на нос. Тут сработал детонатор. Взорвалась лиса, а вместе с ней и половина Америки. Колобок-то был термоядерный.
это в Петербурге

Психологический брак

Мы пересказываем сказки детям, не понимая их смысла, отщепляя от героического сюжета все остальные, не поддающиеся анализу мотивы. Потому что неадаптированные русские сказки - это жесть. Хардкор.
Операция упрощения, редукции смысла нам привычна. Точно так же мы поступаем в реальной жизни, выводя из-под анализа свои и чужие поступки так, чтобы сохранялась видимость логики.
К примеру, дитя приходит в сад. Прощаясь с ним в раздевалке, мама пытается его поцеловать, потискаять - он с раздражением уклонятеся от объятий. Она выпрашивает обещание: Помаши мне хотя бы в окошко!". - "Иди уже на работу", - мрачно цедит он.
Она любит сына. Более того, она живет в сказке, где сын - ее нежный возлюбленный, прекрасный принц, совсем не такой, как  реальный муж, грубый и вспыльчивый. Изнутри этой сказки кажется логичным все, что между матерью и сыном происходит. Это сюжет любовной драмы.
Любовь - это то, чего катастрофически недостает современной женщине. Женщина, с ее восприимчивостью и тонкостью чувств, создана для любви. Но наша жизнь, с ее бешеным ритмом, эгоизмом и равнодушием не оставляет места для этого чувства. Искать любовь на стороне? Слишком хлопотно и чревато. Зато ребенок всегда рядом и любим по определению. Так возникает феномен психологического брака, современная сказка, в которую  с головой погружается женщина. Она воспринимает сына не как ребенка пяти-шести лет, но как мужчину, и вовлекает его в игры ревности. обид, примирений, разлук и встреч, - во весь этот горячесный бред, которого не должно быть в жизни ребенка. Потому что он мал, он нуждается в матери, - любящей, а не влюбленной, мудро оберегающей, а не ревнующей, он нуждается в силе, на которую мог бы опереться. Вместо этого она демонстрирует женскую слабость, уступчивость там, где нужно твердое "нет". И ребенок теряет реальное восприятие себя. Он тоже входит в роль, ведет себя с матерью "как папа", то есть грубо, презрительно.
Как может психолог вывести обоих из этого патологического состояния? Как можно заставить человека вернуться в реальный мир, если там, в стране грез, ему лучше?
Но, положим, к психотерапевту обращаются тогда,  когда сильно прижало. А что делать обычному педагогу, на глазах которого разворачиваются подобные драмы?..
Ребенок не уважает слабость. Ни под каким соусом. Он презирает ее. И чем взрослее становится - тем больше мстит за свои несбывшиеся надежды иметь рядом мать, а не любовницу.